半世与植物对话，他的实验室是整片森林

一个扩音器，一个灰色的斜挂袋，加上一个可伸缩的“鞭子”——，这是南开大学生命科学学院教授石福臣的“标准”教学。他就像一本“行走教科书”，穿梭于各种关于植物的课堂上，教中小学生关于草的知识，解释生命科学的奥秘。

有人问：“石老师，你每天都这么忙，会累吗?”他想了一会儿，眼睛有点湿，但充满了微笑：“理解植物，热爱自然，我很高兴!”

循芳问辨草识根

“老师，这里种了什么样的花?”在“植物学基础研讨会”课上，学生们跟着石福臣的步伐走出教室，来到校园和公园，一边欣赏春天，一边讨论和学习。“牡丹是最昂贵的春节晚会，虽然牡丹只在夏天开始。只有这朵花永远不会厌倦开花，一年占四个春天。”在谈到玫瑰时，石福臣引用了苏轼的诗《玫瑰》，讲述了牡丹、牡丹和玫瑰的特点。

它不仅可以“沉浸式参观公园”，还可以学习有用的专业知识，使“植物学基础研究”成为生命科学学院每年“热门”的专业选修课之一。石福臣认为，学习必须将理论与实践相结合，才能“走出读书的‘本主义’，整合知识，学以致用”。

“最让学生印象深刻的是，为了让学生观察一株爬上巨石的植物果实，石老师当场跳上了石头。他对植物分类的热情像火源一样点燃了每个人的学习兴趣!”2022年生物科学专业的孙浩宇分享了他的课堂经历。

除此之外，石福臣还开设了两门选修课——“植物学”和“药用植物分类学”课程，也深受学生的喜爱。像“植物学基础讨论”一样，石福臣总是巧妙地将古诗词和历史典故融入到教学中。他不喜欢生搬硬套。他经常“传播”自己。诙谐的语言和相互联系的思维使这门贴近自然的课程更加生动。

自三门选修课开始以来，他们一直被授予生命科学学院“优秀本科课程”的荣誉。

高耸的南开花草

南开素有美育传统，学校环境花草丰富，生意兴隆。它不仅是学习植物学的“活教材”，也是南开人的自然美育讲堂。

多年的课堂教学经验使石福臣有了制作科普口袋书的想法。“如果有一本口袋书可以随时阅读，学生不仅可以更方便、更直观地学习植物学，而且可以大大提高科普的效率。”

当时只是教学中的“灵光一闪”，但石福臣却默默地做了十年的不懈坚持。从记录花期、定点拍摄到编辑文字、设计布局，他每一步都做了很多努力。

2017年，经过十年的打磨，石福臣主编的《南开草木图集》正式出版。这本图集由31万多字和近700张照片组成，包括南开大学八里台校区自然生长和部分盆栽植物93科240属326种植物。它是南开大学最科学、最准确、最全面的植物图集。

时任南开大学校长的龚克得知《南开草木图集》出版后非常高兴。他还亲自致信石福臣，并写了一首诗来鼓励他：草是坚强的，他有自己的初衷。冬寒根依然壮丽，春华不矜持。

科普便民真诚不变

小时候在农村长大的石福臣，似乎与自然有着天然的联系。“我喜欢观察植物。当我看到我不知道的东西时，我想尽一切办法去询问和检查它们。”从小学到大学，石福臣翻山越岭，走在山上自然，留下了很多“军功章”。

经过多年的沉淀和学习，石福臣成为了一名“自然博物馆”，没有一种植物能逃脱他的眼睛，只要他看，他就知道它是什么。

1993年，27岁的石福臣被提升为副教授，五年后，他被提升为教授。他主持完成了中国科技研究、国家自然科学基金、省自然科学基金、教育部骨干教师基金、高校博士学科基金等70多个项目，获得国家科技进步奖、省科技进步奖、省科技进步奖、省科技进步奖、国内外学术论文210多篇，作品10多篇。

石福臣笑着说：“这些都是两脚走出来的。”

除了忙碌的教学研究，投身公益科普也成了石福臣乐此不疲的事。

天津市植物学会理事长、天津市公安局刑侦科技专家、中国植物学会理事...在身份转换之间，石福臣用植物学为国家服务的真诚之心从未改变。为中小学生做科普讲座，为城市园林规划提出建议，甚至帮助公安机关用植物学知识破案。。。课堂下，石福臣的身影穿梭在每一个与植物相关的地方。有时一天的旅行是满的，甚至吃饭的时间也是“空的”。

每次科普讲座，石福臣都很高兴看到孩子们眼中的兴趣之光。“我不觉得累，甚至感觉很充实。”石福臣说，他不想要任何回报，只是真诚地热爱这件事，可以帮助每个人建立“热爱自然，保护自然”的概念，是职业道德和心灵的方向。

以身立教育木成林

“如师如父”是石福臣对师生关系的解读。他会严格引导学生，想到学生的悲惨经历时会哽咽哭泣。正是因为这种真诚和真诚，学生们才愿意在面对重要的人生选择或困难时与石福臣敞开心扉。每次，石福臣都会用宽广的视野和真诚的鼓励，让学生重拾勇气和自信。

目前，石福臣已指导近30名博士生和研究生毕业。许多高级骨干人才继承了他们的志向，也为国家“绿水青山”的伟大事业贡献了南开的智慧。

石福臣常说，人不仅要有仰望星空的胸怀，还要有脚踏实地的坚韧。30多年来，他一直痴迷于青山碧野，用心用情书写了自己的春秋蔓延。