广东高校这五年：“好大学”越来越多，世界一流学科增长388%

“十四五”期间，广东教育交出了一份亮眼答卷。

1月7日，聚焦教育强省主题，“十四五”广东成就系列主题新闻发布会在广州举行。南方财经记者从会上获悉，截至2025年底，广东全省各级各类学校36868所，较“十三五”末期增加28所，居全国第二；在校生2766.19万人，较“十三五”末期增加165.56万人，居全国第一；专任教师168.04万人，较“十三五”末期增加15.85万人，居全国第一。全省教育经费总投入连续30多年居全国首位。一系列突出数据，彰显广东教育在过去五年高质量发展的成色。

着眼到作为龙头的高等教育，“十四五”期间，广东高等教育逐渐昂起龙头，构建一流大学体系：8所高校及21个学科入选第二轮国家“双一流”建设高校及建设学科名单，高校数比首轮新增3所，增量全国第一；609个专业入选国家级一流本科专业建设点；16所高职入选第二期国家“双高计划”，数量全国第二。全省已建成具有法人资格的中外、内地与港澳合作办学高校6所，占全国半数以上（全国共11所）。

“高校已经成为我省科技创新强省的重要力量，也为我省经济转型升级提供了丰富的人才资源。”广东省委教育工委书记，省教育厅党组书记、厅长林如鹏在会上表示，接下来将深入实施新一轮“冲补强”提升计划，引导高校明确定位、突出优势，在培养拔尖创新人才、提升原始创新能力、服务经济社会发展等方面发挥更大作用。

“好大学”越来越多

2015年，广东率先在全国开展高水平大学建设工作，于2018年启动高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划，“十四五”时期广东深入实施第二轮“冲补强”提升计划，持续分类推进高校和学科在各自赛道办出优势。

目前，广东普通高校从154所增至166所，实现21个地市本科高校、高职院校全覆盖。5年来，高起点新建深圳理工大学、大湾区大学、香港科技大学（广州）、香港城市大学（东莞）等一批新型研究型大学、内地与港澳合作办学高校，全省普通本科高校数量增至70所，广东致力于构建一流大学体系，打造高等教育新格局。

林如鹏提到，全省研究生学位授予高校增至34所，其中博士学位授予高校增至21所。在2022年公布的国家新一轮“双一流”名单中，全省“双一流”高校总数增至8所，数量居全国第四，受群众认可的“好大学”越来越多。全省全日制本科招生人数从2020年的34.52万人，增加到2025年的40.41万人；研究生招生人数从5.99万人增加到8.10万人，优质高等教育资源供给能力大幅提升。

与此同时，根据科技发展、国家和区域经济社会发展需要，广东以“冲补强”提升计划为抓手，建立资源配置激励机制，推动高校优化学科专业结构，聚力建强一批高峰/优势学科群。

5年来，广东新增博士、硕士学位授予点339个，60%以上集中在基础学科、新兴学科和交叉学科领域；优化调整高校20%左右专业布点，新增机器人(18.330, 0.10, 0.55%)、集成电路、人工智能等本科专业点400多个。

从社会关注度较高的各类学科排行榜变化可见，广东高校优势学科群进步显著，有2个学科进入世界一流前列（ESI前万分之一学科），实现零的突破；39个学科进入世界一流行列（ESI前千分之一学科），较2020年增长388%。

在粤港澳教育合作上，中外、内地与港澳合作办学项目稳步增加。截至目前，本科及以上层次中外合作办学项目共48个。澳门大学等3所澳门高校获教育部批复同意在横琴粤澳深度合作区延伸办学。中山大学在香港设立科研教学机构，是内地高校在港首个综合性研究机构。全省具备港澳台学生招生资质高校76所，在读港澳台大学生约2.2万人。

高职方面，广东职业教育规模位居全国前列，全省立项建设45所省域高水平高职院校，近半数毕业生直接服务相关产业。5所公办职教本科相继设立，全省总数达到7所，居全国首位。推动职教出海，立项建设22个“岭南工匠学院”项目，35所职业院校在“一带一路”共建国家开展了93个境外办学项目。

实力支撑经济社会发展

如今，全省高校对广东经济社会发展的支撑力、贡献力持续提升。

瞄准紧缺人才需求，5年来广东加快建设新工科、新医科、新农科、新文科2.0，推动348个现代产业学院建设发展，相继启动实施基础学科人才培养“长基计划”、人工智能人才培养“天玑计划”，超常规推动集成电路、工业软件、涉外法治等各类战略人才、急需紧缺人才培养。集成电路人才培养规模5年实现翻两番。

深化协同育人新机制，广东每年安排约500个专项计划支持省内高校联合省实验室、省科学院等科研机构培养研究生；加强产教融合专业学位研究生联合培养，建强6个产教融合研究生联合培养基地和4家国家卓越工程师学院、创新研究院，协同实施省工程硕博士培养改革专项试点，以产业真实项目为驱动，累计培养（含在培）工程硕博士6000余名。

“十四五”时期，全省8所高校获批硕士学位授予资格、5所高校获批博士学位授予资格，获批博士硕士授予资格高校数量接近过去20年的获批总和。截至2025年底，硕博士在校学生23.55万人，本专科275.46万人，比“十三五”末期，增幅分别为52.19%、14.76%，为广东经济社会发展提供源源不断的高质量人才支撑。

科技创新与成果转化方面同样硕果累累。

林如鹏表示，5年来，广东高校积极参与在粤国家实验室、重大科技基础设施建设，牵头建设13家全国重点实验室、3家“一带一路”联合实验室等一批重大科技创新平台，以“大任务牵引大平台建设”组织模式立项11家高等学校基础研究卓越中心。

高校承担了全省约80%的国家自然科学基金项目和基础与应用基础研究项目，成为全省基础与应用研究的主力军和重大科技突破的策源地，“玻色编码纠错延长量子比特寿命”等3项由高校牵头的成果入选“中国科学十大进展”。

全国高校区域技术转移转化中心（粤港澳大湾区）挂牌成立。推动高校深化职务科技成果管理改革，健全知识产权管理体系，建好全国高校区域技术转移转化中心（粤港澳大湾区）等专业化技术转移机构，使更多高校科研成果从“书架”走向“货架”。

2024年，全省高校以转让、许可、作价投资方式转化科技成果到账收入4.7亿元，相比“十四五”首年实现翻番。特别是去年12月中旬组织召开的2025高校科技成果交易会，实现成果交易额72.44亿元，为广东经济大省挑大梁提供了强有力支撑。

近年来，佛山、东莞国家卓越工程师创新研究院持续推进，全省高校深度参与省“核心软件攻关工程”“广东强芯工程”等重大专项；实施百校联百县助力“百县千镇万村高质量发展工程”行动，123所高校（院所）与86个县（市、区）结对共建，形成合作项目1200余项。

可以看出，在深入服务地方战略上，广东高等教育正以前所未有的深度和广度，将智力资源、创新成果与区域发展的主战场紧密融合。