“以现代生物技术和数字技术为核心的现代技术正在重塑现代农业发展的新模式。中国农业的可持续发展迫切需要培养现代农业的跨学科人才，为发展和培育新的生产力提供智力支持。”全国政协委员、山东农业大学副校长林海告诉《中国科学日报》。

他强调，目前交叉学科专业人才的培养存在一些问题。例如，交叉学科专业建设仍由教育部组织，缺乏灵活性;目前的专业建设评价体系仍按传统学科进行，存在模式固化现象，不利于交叉学科专业建设和人才培养。

因此，林海建议发布审批权或建立灵活的审批制度。各省、市、自治区应当根据区域产业发展的动态需要，实施跨学科的专业布局，并报教育部备案。专业审计采用灵活动态的方式，便于跨学科人才的及时组织和实施。

他说，应及时发布跨学科专业建设指导意见，促进跨学科专业的健康发展。林海说，跨学科专业的建设和人才培训需要大量的跨学科教师。根据目前的评价体系，跨学科专业普遍存在教师比例高的问题，不利于专业建设和人才培训。迫切需要发布跨学科专业建设指导意见，改革跨学科专业评价体系，为新农业生产力培养更多创新人才。

林海还建议加强对专业建设资金的支持，以确保人才培训的质量。教育部和省、市、自治区应当给予适当的专业建设资金，支持跨学科专业建设，确保人才培训质量。