【供稿：党委学生工作部】近日，由吉林省教育厅主办的2025年吉林省高校辅导员素质能力提升训练营圆满落幕。我校地球探测科学与技术学院辅导员安青显获评“十佳标兵”，行政学院辅导员曹烨获评“优秀风采奖”。
一、先明确：期刊论文的核心分类逻辑 期刊论文不是 “一刀切”，按「发表载体」「期刊等级」「论文类型」可分为三大类，不同类型的写作要求、认可度、适配场景完全不同 —— 选对类型，能少走 50% 弯路！
论文：学术研究的 “成品”—— 是你围绕某个课题，经过调研、实验、分析后写出的 “研究报告”，核心是传递新观点、新数据或新方法（比如你写的《校园二手 APP 用户体验研究》）。
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一、文献综述：别再 “罗列文献”，这样写更有深度 1. 新手避坑：拒绝 “作者 + 观点” 的简单堆砌 ❌ 反面例子：“张三（2021）认为二手平台信任很重要；李四（2022）研究了用户体验；王五（2023）提出了优化建议” ✅ 正面逻辑：按 “主题分类” 整合，比如 “现有研究主要围绕二手平台的信任机制（张三，2021）、用户体验痛点（李四，2022）、功能优化路径（王五，202
